为落实开放大学办学体系评估要求，加快推进合肥开放大学（合肥职工科技大学）高质量发展，促进学校教师队伍建设，8月8日至10日，我校举办2022年教师能力提升专题培训班。学校领导班子、各学院主要负责人、校内专任教师及“四县一市”电大工作站教师代表参加培训学习。
开班仪式
培训会现场
开班仪式上，党委委员、副校长胡伟向参会教师提出四点要求。一要加强纪律性，展现出合肥开放大学（合肥职工科技大学）教师良好的精神风貌；二要增强主动性，带着问题学，敢于互动、善于交流，勤于思考；三要突出应用性，努力做到学以致用，将好的经验做法纳入到自己的知识结构体系中，真正把专家的思想转化成促进自身职业发展的新理念，转化成提高教育教学质量的新办法；四要时刻保持良好的个人防护意识，养成随身携带口罩、科学规范佩戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离的卫生习惯。
专家授课
培训期间，安徽大学白琳教授以《从“金课”到“金师”》为题生动解答青年教师教学能力提升与创新中的困惑；安徽师范大学孙德玉教授围绕《高校教师的师德修养与专业成长》，以“我”为案例，从时代的亲历者、见证人的视角，讲述“贫寒”到“富有”的从业经历，示范润物无声的课程思政；安徽开放大学徐谷波教授以《开放大学教师课程思政能力提升》为题，深入讲解了课程思政建设的总体要求、高校课程思政建设的典型经验以及安徽开放大学课程思政建设的实践；安徽开放大学张飞副教授以《开放大学教师学术生产力的提高与表达》为题，分析开放大学建设与学术研究之间的内在联系，为大家细致讲解开展科研工作的方法和诀窍。
教师座谈会
倾听教师心声，助力学校发展。学校在培训期间召开教师座谈会，围绕“如何做一名合格的开放大学教师”开展主题交流讨论，大家结合学校更名揭牌后的下一步工作和自身岗位，畅所欲言，摆实情、总结经验、查找不足、讲真话、提想法，座谈会氛围和谐而热烈。
结业典礼
党委书记、校长孙江陵在结业仪式上作总结讲话。他强调，教师队伍建设工作不仅已纳入学校党委年度工作要点，而且定期开展教师培训要形成一种工作机制，目的就在于帮助教师开拓视野、提升能力，明确立德树人根本任务，促进教师的全面发展。作为开放大学的教师，既要承担好知识传授、价值引领和文化传承，还要将知识传授、助学助考和支持服务三者统一起来。希望广大教师要拉高标杆、胸怀大局、注重细节，不断提升个人能力，注重发挥团队功能，将促进自身发展与促进学生学有所成相结合，成为适应开放大学发展需求的好教师。
兴校必强师，随着学校更名转型为合肥开放大学，开新局、促发展、谋新篇，必须要有一支强有力的教师队伍；强基础，求突破，创未来，同样需要广大教师在服务全民终身学习事业中善于学习。学校党委将深入贯彻《教育部关于办好开放大学的意见》精神，始终关心关注教师成长，不断激发教师教书育人的热情，让教师有获得感、存在感和幸福感，形成广大教师兴校、敬业、善学、担当、有为的新局面。（撰稿：李姝，审核：翟斌）