合肥职工科技大学
课 堂 教 学 质 量 问 卷 调 查 表
课程名称： 被评教师： 年 月 日
| 项目 | 序号 | 内 容 | 评 分 等 级 | |||
| 优 （90分以上） | 良 （80~89分） | 中 （65~79分） | 差 （64分以下） | |||
| 教学态度 | 1 | 热爱本职工作，认真备课、授课、按要求布置作业并及时认真批改，组织好课堂讨论、辅导答疑、考试、实习、实验等教学环节，积极指导学生自学。 | | | | |
| 2 | 为人师表，教书育人，关心和严格要求学生，虚心听取各方面的意见，不断提高教学水平。 | | | | | |
| 教学能力 | 3 | 讲授熟练，条理清楚，重点突出，难点分散。 | | | | |
| 4 | 理论联系实际，不断充实更新教学内容，吸取学科新成果，反映学科发展新动向。 | | | | | |
| 5 | 注意改进教学方法，调动学生的积极性，启发学生思维。 | | | | | |
| 6 | 注意传授知识与培养能力相结合，有意识地加强对学生智能的培养。 | | | | | |
| 教学效果 | 7 | 学习本课程后学生较好地掌握了课程教学的基本要求。 | | | | |
| 8 | 学习本课程后有助于学生分析问题、解决问题和自学能力的提高。 | | | | | |
| 综合 结果 | | | | | | |
注：1、此表由学生不记名填写。
2、请学生对任课教师逐项评价，在评价等级栏中划“√”。
3、此表8个项目的权重相同，可按各项目的评判等级计算平均分。